Mokyklos ir švietimo įstaigos
Padarykite mokyklos kultūrą matomą.
Sustiprinkite elgseną, kuri kuria aukštų rezultatų mokymosi aplinką.
Kultūra yra svarbiausias mokyklos rezultatų veiksnys, tačiau dauguma mokyklų neturi būdo ją nuolat matuoti ar stebėti. Taip atsiranda akli taškai, lėtėja pažanga, o tobulėti tampa sunkiau, nei turėtų būti.
Kur mokyklos įstringa
Kultūra jaučiama kasdien — o matuojama retkarčiais.
Problema
- Kultūra jaučiama kasdien, bet matuojama retkarčiais
- Grįžtamasis ryšys fragmentiškas, neformalus arba jo nėra
- Vadovai nemato, kas komandose vyksta iš tikrųjų
- Pokyčių iniciatyvos ilgainiui praranda pagreitį
Sprendimas
- Pasitelkite kultūrą rezultatams gerinti ir pokyčiams paspartinti
- Skatinkite teigiamą pripažinimą ir įsitraukimą
- Sujunkite kultūrą, strategiją ir analitiką į tikrą įžvalgą
Paslėpti iššūkiai
Tylieji žaidėjai mokyklose.
Nė vienas jų nepatenka į ataskaitą. Visi kartu jie lemia, ar mokyklai seksis, ar ne.
Perdegimo kultūra
Žmonės perdega ne nuo sunkaus darbo. Jie perdega dirbdami nematomai.
Rizikos vengimas
Kai vertinami tik rezultatai, darbuotojai traukiasi į saugią praktiką ir nustoja rizikuoti taip, kaip reikia augimui.
Ankstyvojo perspėjimo sistema
Pastebėkite tylų atsitraukimą gerokai anksčiau nei pirmasis skundas ar pirmasis atsistatydinimas.
Kultūrinė adaptacija
Nauji darbuotojai supranta, kas yra „gerai“, per veiksmą, o ne per vadovus.
Pasitikėjimo su tėvais tiltas
Nuo krizinės komunikacijos prie matomo rūpesčio ir nuoseklumo įrašo.
Pokytis be trinties
Ne dar viena sistema. Tik vienas klausimas: „Ar šiandien pastebėjai kažką svarbaus?“
Aplinka keičiasi
Kodėl dabar?
Skaitmeninė transformacija
Kultūra perduodama greičiau nei bet kada anksčiau.
Technologijų poveikis
Technologijos pasiekia švietimo sektorių greičiau, nei mokyklos spėja su jomis susitvarkyti.
Mokytojų gerovė
Gerovė ir išlaikymas sparčiai prastėja.
Duomenimis grįsta vadyba
Vadovams reikia būdų paversti duomenis išmintingais sprendimais.
Signalas
Mažos akimirkos, kurios lemia, ar mokyklai seksis.
Daugelis mokyklos problemų duomenyse pasirodo tik tada, kai jau per vėlu. Peero padaro nematoma matoma — kasdienes pastangas paversdama bendra pasitikėjimo kultūra.
Platformos galimybės
Ką Peero leidžia padaryti.
Grįžtamojo ryšio kultūra
Kurkite teigiamai stiprinančią kultūrą, kuri stiprina stipriąsias puses.
- Kolegų tarpusavio pripažinimas, suderintas su jūsų mokyklos vertybėmis
- Aktyvinimo iššūkiai, kurie padaro kultūrą matomą
- Vertybių dermės palyginimas
- Elgsenos veiksnių stebėsena kritiniais laikotarpiais
Suinteresuotųjų įtraukimas
Suteikite tėvams ir mokiniams aiškų balsą — su tikslu.
- Nustatykite, kokio grįžtamojo ryšio norite ir kada
- Sugretinkite suinteresuotųjų atsiliepimus su kolegų grįžtamuoju ryšiu ir rezultatais
- Priartinkite suinteresuotuosius prie savo strategijos ir misijos
Strateginis valdymas
Susiekite kultūros signalus su tikrais vadovų veiksmais.
- Pradėkite kampanijas realaus laiko grįžtamajam ryšiui apie rezultatus gauti
- Vadovaukite įgyvendinimui ir organizacijos mokymuisi
- Sustiprinkite etapus ir stebėkite viso personalo KPI
- Atpažinkite personalo lyderius ir gerinkite išlaikymą
Patikrinta praktikoje
Pasitiki švietimo lyderiai.
Sukurta remiantis pozityviąja organizacijų psichologija ir išbandyta didelės atsakomybės aplinkose, Peero ugdo komandas, apsėstas augimo mąstysenos ir iš tiesų gyvenančias pagal misiją, viziją ir vertybes, o ne tik spausdinančias jas ant puodelių.
Jeremy House
Švietimo įstaigų vadovavimas — EdD (pozityvioji psichologija), MBA, MSc finansų srityje
Pasiruošę pokyčiams?
Pakeiskite savo mokyklos kultūrą.
Pradėkite naudoti kultūrą kaip pagrindinį aukštų rezultatų variklį. Užsisakykite demonstraciją ir pamatykite, kaip Peero padeda mokyklai klestėti.
- Pritaikyta jūsų mokyklai
- Laipsniškas diegimas
- Ekspertų parama įskaičiuota